河南县域经济网商丘讯：（黄波）又是一年金秋季节，新的一天，宁陵县第三实验小学随着孩子们涌入校园变得活泼起来。这座坐落于宁陵县产业聚集区的学校建成于2012年，只有短短7年的历史。但是，7年时间，宁陵县第三实验小学一直在教育的大潮中扬帆起航，乘风破浪。从普通知晓到重点影响，从县级示范校到市级示范校，从单一教学模式到多元化培养模式。宁陵县第三实验小学一直在创新发展，做大做强，在改革探索中不断飞跃。
宁陵县第三实验小学能够在短短7年时间实现跨越式发展，迅速进入宁陵县一流小学的秘密，就在于学校借助了现代化的东风。建校之初，领导们就确定了建立信息化学校的思路，充分借助现代技术，努力把学校打造成一座学校具有现代化设备、学校实行现代化管理、教师掌握现代化技术、学生享受现代化服务的现代化学校。
校长郭振法认为，建立信息化学校，首先要进行学校的信息化硬件建设。为此，学校多方筹集资金，给每个教室都配备多媒体电脑、实物展示台、投影，学校还安装了80台职能平板一体机，为学校实施信息化管理和教师运用现代化教学提供了可靠的保障和优质的条件。
2015年秋，宁陵县第三实验小学经过多方考察、论证，最终确定与郑州市易之盛信息技术有限公司联合开发了“智慧校园”管理系统。校领导高度重视，把智慧校园平台打造成为学校一道靓丽的名片，提升学校品牌形象。学校建设功能齐全、界面美观的门户名片（微信公众号），由校长亲自管理，挑选精干人员日常维护平台。在门户名片上推送学校日常工作动态，提升学校教育教学信息透明度，积极发挥平台信息传递速度的优势，便于家长及时了解学校信息，实现信息的及时性和准确性。经过四年来的使用、摸索和不断的更新，该系统的各项功能已日趋完善。
学校引进的智慧校园平台主要以“云数字校园平台”为主，运用云数字校园平台进行协助办公、加强家校联系和云端资源建设。智慧管理便是其中协助办公的体现，学校每位教师必须实名制注册，校长作为管理者具备教育运行状态的监管和控制、常规工作或任务下达和审批、日常通知与信息的发布与接收等功能。在日常的工作管理中，学校领导登录系统中“校园检查”页面，即可对学校上课检查、大课间检查、自主课堂检查、就餐秩序检查、放学路队检查、静校检查等进行实时检查和上传，极大地提高工作效率，实现了无纸化办公。
运用智慧校园平台不仅能够提高对教师队伍的管理，还改变了以往纸质档案存放的方式方法，变成更加快速易查阅的电子档案，方便管理者查阅。
当然，现代化的设备还要运用到教学中去，为更多的教师和学生服务。为了让老师们熟练运用现代化设备，学校还要对老师们进行培训。历年来，学校采取外出培训学习，请专家来校讲座等不同培训形式，每年培训教师200多人次。经过培训，老师们获得了不同级别的计算机技能证书和“钉钉数字化技术管理员”称号，有效提高了教师的信息化技术水平。
教师也是受益的一员，通过智慧管理教师可以在网上布置作业、批改作业、填写评语，不仅逐渐满足了日益发展的教师办公需要，还很大程度上为班级管理者调整班级管理模式提供信息咨询，提高了班级管理者的工作效率。教师通过布置作业功能，让作业布置更加流畅、及时，同时也方便学生家长对学生功课的监督。利用“好分数”系统软件进行网上阅卷，极大的提高了教师的办公效率。
现代化技术不仅运用在学校管理和教师教学，而且运用到了学校工作的方方面面。学校在充分运用“智慧校园”管理系统基础上，将引进“钉钉管理软件”把学校的教职工考勤、后勤保障报修、教职工的工资发放明细通知等实现信息化；还将投资建设“人脸识别”智能管理系统，用来管理教师、学生上放学期间进出校园，从而推进学校教育信息化。2019年学校被评为“钉钉高效办公单位”。
在“智慧校园”管理系统报名开关打开后，就可以足不出户通过微信平台为学生办理缴费报名等相关手续，系统自动发送学生的分班、在校就餐等信息至家长手机，解决了家长为孩子报名而长时间排队等待的苦恼。
2018年，学校安装了食品信息系统-----“食安云厨”。“食安云厨”是学校餐饮食品安全智能管理追溯系统。在食材下锅之前，检验员需要对每一种食材进行抽样检测，都需要经过现场检测这道“防火墙”。切块、取样、试剂检测、对照颜色、登记结果,确保当天下锅的食材安全可靠。
校长郭振法说，当今社会是一个信息化高速发展的时代，为适应社会经济发展，为小学教育的需求形成以信息化促进和带动学校多方面发展的格局和态势。学校在长期而规范的信息化工程建设中，通过有效投入、合理使用、科学管理，充分实现了信息化促进学校教育教学质量的提升，展示了学校现代化发展的坚实步伐。
（责任编辑：黄波）