河南县域经济网商丘讯（黄波 通讯员 石金萍）为帮助教师深入系统地了解小学语文统编教材习作教学编排特点，深入践行新课标理念，实现“双减”政策下提质增效目标，提高习作课堂教学效率，提升学生习作素养。3月6日上午，商丘市示范区和乐小学在校四楼电教室开展了高年级习作教学研讨课活动。
本次活动以习作课堂为载体进行探讨，该校语文教研组长刘艳玲老师担任本次执教任务，五、六年级语文老师参与听课、评课和议课。
刘艳玲执教内容为统编教材六年级上册习作《让真情自然流露》。她从学生的生活出发，引导学生回忆生活中的经历带来的不同情感体验，激发学生的表达欲、创作欲。在引导学生充分交流的基础上选择一种最深的感受，借用教材范例引路，教给学生习作方法。
评课议课环节，首先由执教老师进行说课，然后老师们各抒己见，分享自己的听课体会。宁静老师说：“在习作教学中，刘老师能深入解读教材，着眼于单元整体目标，基于语文素养，结合年段目标，为我们呈现了习作教学的完整流程，为今后的习作教学提供了参考。”“‘采他山之石可以攻玉，取众家之长以厚己。’刘老师的习作课朴实有效，更接地气，适合孩子们习作能力的提升。”田春苗老师说。
最后，该校分管业务副校长曹晓静在总结中提到，本次习作研讨活动是为教师搭建了相互学习、相互交流、共同提高的平台，让老师们进一步明确了今后习作教学的研究方向、教学思路，有效促进了教师专业化成长。
此次语文教研活动的开展，让老师们豁然开朗，不仅“习”得作文课堂教学的方法和技巧，还将“作”为今后课堂教学厚积薄发的动力和能量。 （投稿邮箱：sq@henance.com 商丘热线：13592378365）
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