（责任编辑：李觅良）
河南县域经济网讯（黄波 通讯员 贾小曼）为精准把握教学动态，深化课堂教学改革，助力教师专业成长，11月4日，商丘市城乡一体化示范区平台街道办事处平台小学校长王祥林、副校长崔艳菊走进二年级课堂，开展沉浸式听评课活动，分别听取了两位教师的语文与数学常态课。
课堂上，王祥林与崔艳菊以"课堂观察"为核心，专注记录教学流程，细致观察教师的教学设计、课堂互动及学生的参与状态，重点关注教学方法的创新性、师生互动的有效性以及学科核心素养的渗透情况。在语文课堂上，授课教师结合二年级识字能力爆发期的特点，运用多媒体资源创设生动情境，通过字词游戏、分组朗读等环节激发学生兴趣，将"减负增效"理念融入教学全过程 ；数学课堂上，教师则立足学生具体思维特点，以生活实例为切入点，通过动手操作、小组探究等方式引导学生理解知识点，课堂氛围活跃有序。
课后，王祥林、崔艳菊与授课教师展开深度教研交流。他们首先肯定了两位教师扎实的教学基本功与贴合学情的教学设计，称赞语文课堂情境创设鲜活、数学课堂实践环节扎实。同时，结合课堂观察细节，从教学时间精准把控、学生个体差异关注、课后练习优化设计等方面提出了中肯的改进建议 。交流中，领导与教师围绕"如何提升低年级课堂实效"展开探讨，形成了多项教学优化共识。
此次听评课活动不仅是对学校二年级教学工作的精准检阅，更搭建了高效的教研交流平台。王祥林表示，学校将持续推进领导深入课堂听评课制度，以"教研式评课"助力教师专业成长，以"以课为案"优化教学管理，不断提升整体教学质量。授课教师们也纷纷表示，将认真吸纳建议，打磨教学细节，让课堂更具活力与实效。