老师们以多媒体技术为载体，精心制作PPT、准备教具，设计教学活动，以“亲和”教育为基，将多媒体技术与现代教育融合，探索出现代教育新路径、新模式，和孩子们一起走进故事、玩转游戏、探索奥秘。
授课结束不是终点，而是共同成长的起点。老师们先分享自己的设计思路与教学反思，听课老师们则从“幼儿主体性”“师幼互动”“环节设计”三个维度，客观分享亮点与建议。没有批评，只有真诚地交流；没有保留，只有经验的共享，让每一位老师都能在“听”与“评”中汲取养分，快速成长。
（责任编辑：李觅良）
河南县域经济网讯（黄波 通讯员 马奔）每一节精彩的幼儿园集体教学活动，都不是一蹴而就的高光时刻，而是“磨”出来的精致细节，“评”出来的深刻洞见，也是老师们专业成长的“练兵场”。11月10日-19日，商丘市第三幼儿园（珠江路园）开展“听评润心 研思共进”为期两周的听评课活动，从生动的授课现场到热烈的评课研讨，每一个环节都激荡着思维的碰撞，满溢着互助共进的学习热忱。
让教育“活”起来
老师们以多媒体技术为载体，精心制作PPT、准备教具，设计教学活动，以“亲和”教育为基，将多媒体技术与现代教育融合，探索出现代教育新路径、新模式，和孩子们一起走进故事、玩转游戏、探索奥秘。
从“复盘”中寻突破
授课结束不是终点，而是共同成长的起点。老师们先分享自己的设计思路与教学反思，听课老师们则从“幼儿主体性”“师幼互动”“环节设计”三个维度，客观分享亮点与建议。没有批评，只有真诚地交流；没有保留，只有经验的共享，让每一位老师都能在“听”与“评”中汲取养分，快速成长。
一堂课，从磨课的“精雕细琢”，到授课的“生动呈现”，再到评课的“深度复盘”，每一步深耕，都是老师们对幼教事业的用心，对孩子成长的全力以赴。听评课从不是终点，而是老师们打磨课堂，锤炼专业本领的新起点，更是幼教人携手共进、赋能成长的不竭动力。
老师们以多媒体技术为载体，精心制作PPT、准备教具，设计教学活动，以“亲和”教育为基，将多媒体技术与现代教育融合，探索出现代教育新路径、新模式，和孩子们一起走进故事、玩转游戏、探索奥秘。
授课结束不是终点，而是共同成长的起点。老师们先分享自己的设计思路与教学反思，听课老师们则从“幼儿主体性”“师幼互动”“环节设计”三个维度，客观分享亮点与建议。没有批评，只有真诚地交流；没有保留，只有经验的共享，让每一位老师都能在“听”与“评”中汲取养分，快速成长。