当模拟地震发生的第一次警报声响彻教学楼时，各班教室立刻进入高度集中的避险状态。
“地震了！快躲避！”在老师的统一指令下，正在上课的孩子们迅速反应，立即双手抱头，躬身屈体，快速蜷缩到坚固的课桌下方，或移动到教室承重墙的墙角、三角安全区域。整个动作过程安静、迅速、有序，所有学生均在10秒内完成了标准避险动作，用书本或书包牢牢护住头部。
“躲在桌子下的时候，老师让我们保持镇定，等待下一步指令。”四年级（2）班的李同学事后回忆道，“我们知道这是保护自己的第一步。”
约一分钟后，代表“主震暂时停止、具备疏散条件”的第二次警报声响起。
“现在开始疏散！”各楼层指挥教师立刻发出指令。各班学生在班主任和任课老师的组织下，迅速从桌下起身，按照预先规划的疏散路线，弯腰低姿、双手护头，分批快速离开教室。
楼梯间内，孩子们排成两列，紧靠右侧墙壁，沉着冷静地快步下行。各楼层关键位置的安全岗教师密切注视疏散情况，不断提醒“不要推挤、注意脚下”。原本书声琅琅的教学楼，此刻只听到密集而轻快的脚步声和教师清晰的引导声。
全程仅用2分48秒，全校近几百名师生全部安全撤离至宽阔的操场指定集结区。 各班迅速清点人数，并逐级上报。整个疏散过程紧张而不慌乱，快速而有秩序，充分展现了师生们良好的应急反应能力和日常训练成果。
（责任编辑：李觅良）