在教研赋能与教师成长板块，王祥林重点强调了学校“研—训—讲—评”一体化教研体系的构建成效。本学期，各教研组聚焦学科核心素养，开展特色教研活动，通过集体备课、校本教研、同课异构等形式，促进教师专业能力提升；“青蓝工程”持续发力，新教师与骨干教师师徒结对，开展基本功展示与课堂展示活动，助力青年教师快速成长。
在肯定成绩的同时，王祥林客观剖析了本学期教学工作中存在的不足：部分教师教学方法创新力度不足，学困生转化成效有待进一步提升，家校协同育人的深度与广度仍需拓展。针对这些问题，他明确了下学期教学工作的核心部署：一是持续深化课堂教学改革，鼓励教师运用现代教育技术，打造互动高效的优质课堂；二是完善分层辅导机制，精准施策推进学困生转化与优等生拔高，促进全体学生共同进步；三是加大教师培训力度，聚焦新课标与教学创新，培育高素质专业化教师队伍。
最后，王祥林作总结讲话。他强调，教学质量是学校的生命线，全体教职工要以此次会议为契机，凝心聚力、务实笃行，将反思转化为行动，将规划落实为实效，以更饱满的热情、更务实的作风投入到下一阶段工作中，为推动学校教育教学质量再上新台阶、助力学生全面健康成长筑牢根基。
此次总结会议，既是对过去一学期工作的系统梳理，也是对未来发展的精准谋划。参会教师纷纷表示，将认真领会会议精神，立足本职岗位，补齐工作短板，在工作中砥砺前行，共同书写平台小学教育事业的新篇章。
（责任编辑：李觅良）