河南县域经济网讯（黄波 通讯员 席晓姗）为全面夯实教学常规管理，严把课堂教学质量关口，深化“双减”政策落地见效，促进教师专业成长，确保新学期教育教学工作规范、有序、高效开展，3月13日，商丘市梁园区凯旋路第二小学教务处精心组织，开展了新学期教师教案专项检查工作。
检查前，该校分管业务副校长皇甫阿诺明确检查标准与工作重点。明确检查核心重点：一是聚焦教学计划的科学性、完整性，确保目标明确、思路清晰；二是紧盯教学进度安排，做到贴合学情、循序渐进；三是立足教材、结合班级实际，做好个性化调整、重难点突破与课堂优化等关键内容，真正实现备教材、备学生有机统一。四是要有反思，通过反思可以复盘教学过程，总结亮点与不足，优化教学设计和教学方法，积累教学实践经验，促进教师专业思考与成长，形成个性化教学思路。
本次检查坚持“以查促规范、以检促提升”的工作原则，由各组教研组长组成检查小组，严格对照新课标要求与学校教学管理规范，对全体教师教案开展逐本、细致、全面的审阅。检查覆盖语文、数学、英语及综合全学科，重点围绕教学计划、教学目标、重难点突破、教学过程、板书设计、作业布置等核心内容逐项核验、精准反馈，切实做到标准明确、督查到位、务实高效，全面夯实教学根基，坚守育人初心。
语文组以“夯实基础、提升素养”为重点，围绕教学目标设定、文本解读深度、教学环节设计、板书及作业设计、教学反思六大板块开展核验。检查中发现，教师们备课态度严谨务实，教案书写规范工整，环节完整清晰。文本解读紧扣语文核心素养，多数教师融入情境教学、读写结合、朗读感悟等创新设计，将古诗文、经典语段转化为学生易懂的课堂内容；作业设计摒弃机械重复，注重分层与实践，体现“双减”减量提质理念；教学反思真实具体，针对课堂互动效果、学生掌握情况提出具体改进建议，形成“备—教—学—思”的完整闭环。
数学组重点核查教学目标的精准度、重难点的把握度、教学环节的逻辑性及板书设计的合理性。从检查情况来看，全体教师教案均按时完成，设计贴合学生认知规律，充分体现数学学科的逻辑性与应用性。不少教师创新教学思路，通过数形结合、生活实例导入、小组合作探究等方式，引导学生主动思考；板书布局条理清晰，重点突出，兼顾知识梳理与思维引导；二次备课针对不同班级学情调整练习难度，做到因材施教。检查组对部分教师的创意教学设计给予肯定，同时针对个别教案的反思深度提出优化建议。
英语组检查紧扣“听说领先，读写跟进”的学科原则，重点查看教案实用性、课堂互动设计及学科特色融入情况。教师们的教案格式规范、环节齐全，教学目标紧扣核心素养，注重词汇、句型、对话的综合运用。课堂设计充满童趣，融入英语歌谣、情景表演、游戏闯关等形式，契合小学生学习特点；作业设计侧重语言运用，设计分层打卡、口语练习、情境对话等实践性内容，减少机械抄写；板书图文并茂，重点单词与句型标注醒目，部分教师还结合班级实际设计个性化教学活动，教学反思针对性强，有效指导后续教学优化。
综合学科始终坚持以美育人、以体育人、以心润人、以安护人、以劳树人理念，检查内容紧贴新课标要求。各学科教案紧扣核心素养导向，立足学生年龄特点与成长规律，科学设计分层教学与实践活动，注重价值引领、能力培养与习惯养成，强化课堂安全规范与过程组织。教学活动形式丰富、安排周密，兼顾个体差异与集体协作，充分激发学生学习兴趣与参与热情，着力促进学生德智体美劳全面发展。
本次教案检查工作，既是对新学期教学准备工作的全面“体检”，也是对教师专业成长的精准赋能。通过分学科、多维度的细致核验，既全面掌握了各学科备课现状，提炼了一批亮点教案，也精准定位了部分教师在备课细节、反思深度、学情适配等方面的改进方向。
下一步，该校将以此次检查为契机，健全“检查—反馈—整改—复盘”常态化机制，开展优秀教案展示交流，促进互学共进。持续深化“双减”背景下教学改革，引导教师精研细备、深耕课堂，把检查实效转化为育人质量，以更规范的教学管理、更高效的课堂教学，护航学生全面发展，推动学校教育教学工作再上新台阶。
（责任编辑：夏晓蒲）