通过此次青年教师研讨课活动，既锤炼了青年教师的教学能力，又搭建了跨学科教研交流的桥梁，为学校教研工作注入了新的活力。今后，和风小学将继续坚守育人初心，常态化开展各类教研活动，助力每一位青年教师在教育道路上稳步成长，用心打造高效、优质、特色课堂，为学生的全面发展保驾护航。
（责任编辑：夏晓蒲）
河南县域经济网讯（黄波 通讯员 黄丽娜)为深入推进课堂教学改革，落实新课标跨学科育人理念，助力青年教师夯实教学基本功、提升专业素养，搭建教师交流学习、共同成长的优质平台，4月8日，商丘市示范区和风小学精心组织开展青年教师研讨课活动。本次活动聚焦语文、美术两大学科，由两位语文青年教师与一位美术青年教师联袂献课，学校领导、全体文科及艺术学科教师齐聚课堂，共赏教学风采，共研教学良方，在跨学科交流碰撞中探寻育人新路径。
两位语文青年教师深耕文本，以生为本，将语言文字运用与情感熏陶深度融合。第一位刘盼盼老师执教一年级语文课《小青蛙》，这节识字课设计精巧，教学环节环环相扣。刘老师巧妙利用儿歌情境，将“青”字族的汉字规律融入趣味朗读中，既扎实落实了识字目标，又培养了学生爱护动物的环保意识，课堂氛围轻松愉悦，师生互动默契十足。第二位邵灿老师聚焦五年级语文课《草船借箭》，紧扣单元语文要素，将读写结合贯穿教学全过程，从字词夯实到段落赏析，再到写作方法迁移，教学环节层层递进、逻辑清晰，充分落实了语文核心素养培育目标，让学生在学语文、用语文的过程中收获成长。
美术青年教师张贺威带来的《清明》一课，创意十足、亮点突出。本课紧扣《清明》主题，将传统节日文化融入美术创作。老师引导学生观察春雨、行人等元素，鼓励大胆用色表达氛围，课堂氛围静谧有序，成功培养了学生的审美情趣与艺术表现力，让学生在轻松的创作中感受了传统节日的诗意与美感。
授课结束后，学校教研组组织开展集中评课研讨活动。三位授课教师依次进行教学反思，分别从教学设计理念、课堂实施过程、教学目标达成度及自身存在的不足等方面进行坦诚分享。
参与听课的教师们围绕三节课展开热烈交流，大家各抒己见、畅所欲言，既充分肯定了三位青年教师的教学亮点：语文课堂扎实高效，贴合新课标要求，注重学生主体地位；美术课堂生动有趣，兼顾技能教学与美育渗透，充分彰显学科特色。同时，也从教学细节优化、课堂节奏把控、重难点突破、跨学科融合等角度，提出了切实可行的改进建议，为青年教师后续教学改进指明了方向。整个研讨过程氛围浓厚，真正实现了“以评促教、以研促学、教学相长”的良好效果。
活动最后，该校校长张莹莹对本次青年教师研讨课活动进行总结点评。领导充分肯定了三位青年教师的用心付出与亮眼表现，指出青年教师是学校教育教学发展的中坚力量，此次跨学科研讨课的开展，不仅为青年教师提供了展示自我、锤炼教学技能的舞台，更推动了学校不同学科间的交流融合，丰富了教研形式。
通过此次青年教师研讨课活动，既锤炼了青年教师的教学能力，又搭建了跨学科教研交流的桥梁，为学校教研工作注入了新的活力。今后，和风小学将继续坚守育人初心，常态化开展各类教研活动，助力每一位青年教师在教育道路上稳步成长，用心打造高效、优质、特色课堂，为学生的全面发展保驾护航。
通过此次青年教师研讨课活动，既锤炼了青年教师的教学能力，又搭建了跨学科教研交流的桥梁，为学校教研工作注入了新的活力。今后，和风小学将继续坚守育人初心，常态化开展各类教研活动，助力每一位青年教师在教育道路上稳步成长，用心打造高效、优质、特色课堂，为学生的全面发展保驾护航。