河南县域经济网讯（黄波 通讯员 郝秋芳 付翠） 春风拂面，教研意浓。4月21日，商丘市睢阳区宋城小学教育集团第二十次“校长听课日”如期而至，课堂是教学的主阵地，更是师生成长的沃土。本次听课活动聚焦数学学科，三堂风格各异、趣味十足的优质课依次亮相，老师们以精巧设计、灵动互动点燃学生思维火花，让数学课堂充满智慧与乐趣。
课堂互动 尽显数学魅力
第一节课由三年级数学老师张冠麒带来特色课——《破解竖式数字谜》。课堂上，一道道被“小虫子”吃掉数字的竖式谜题，瞬间抓住了孩子们的注意力。张老师引导学生仔细观察、大胆猜想、有序推理，根据已知数字和运算规则，一步步还原被吃掉的数字。在趣味解谜的过程中，孩子们不仅巩固了竖式计算的算理，更锻炼了逻辑推理、逆向思考的能力，原本抽象的数学知识，在趣味挑战中变得生动易懂。
第二节是五年级数学老师王明峰的《有趣的测量》，将数学与生活实践紧密相连，打破了传统课堂的局限。不规则物体的体积该如何测量？王老师围绕核心问题层层递进，引导学生认真观察水面变化、分析数据变化、交流思考发现。同学们在细致观察中理解测量原理，在讨论辨析中明晰体积概念，在师生互动中总结方法。整节课以观察思考为核心，让学生在看中学、思中悟、议中得，真切感受到数学在生活中的实用价值。
第三节是一年级下册徐芳老师的《跳伞表演》，为低年级数学课堂注入满满活力。徐老师以生动有趣的跳伞情境为切入点，将十几减几的退位计算融入趣味故事中，通过直观演示、小组互动，让学生在轻松愉悦的氛围中理解算理、掌握算法。童趣化的语言、生活化的情境、多样化的练习，充分贴合低年级学生的认知特点，让孩子们在快乐中学习计算，在参与中提升能力，尽显低年级数学课堂的童真与趣味。
评课环节
三节课均紧扣学科核心素养，设计精巧、亮点突出：三年级课堂重推理、有思维；五年级课堂重观察、有方法；一年级课堂重趣味、有活力。教师教态自然、引导到位，学生参与积极、氛围浓厚，充分体现了该校“趣味化、生活化、活动化”的教学理念。 同时，评课环节也围绕课堂细节提出了优化建议，鼓励老师们继续立足学生实际，进一步突出探究过程，强化思维训练，让数学课堂更高效、更灵动。
（责任编辑：夏晓蒲）