河南县域经济网讯（黄波 通讯员 赵壮）为深入推进课堂教学改革，探索AI技术与语文读写教学的深度融合路径，提升教师专业素养与课堂教学质量，2026年3月28日—29日，商丘市示范区实验小学组织多位骨干教师，赴济南市历城区实验小学参加“AI赋能建设高质量单元读写一体课堂暨三坊一体梯级递进课例观摩研讨会”。
本次研讨会聚焦高质量单元读写一体课堂构建，汇聚了全国语文教育领域的专家与一线名师，通过优质课例展示、专题讲座、工作坊研讨等多元形式，为参会教师搭建了高效的学习交流平台。
沉浸式课堂观摩 感受读写教学新样态
在两天的学习中，老师们沉浸式观摩了多节不同学段的优质读写课例：
五年级《刷子李》、四年级《芙蓉楼送辛渐》《海的女儿》《故事新编》、六年级《匆匆》等阅读课，精准把握文本核心，以任务驱动引导学生深度品读，实现“以读促思”；
三年级《奇妙的想象》、二年级《中国美食》等习作课与观摩课，立足学生生活实际，搭建清晰的表达支架，让“以写促悟”落地生根。
课例中，授课教师巧妙运用AI工具辅助备课、优化课堂互动，生动展现了技术赋能下读写课堂的高效与活力，为该校语文教学创新提供了鲜活范例。
专家深度引领 明晰教学改革方向
宋运来、张忠诚、陈建先等专家先后带来《高质量读写一体课堂的学习要素整合框架》《一核五环四段任务写作模型》《高质量读写一体课堂的学习活动设计》等专题讲座，从理论高度解构单元读写教学的核心逻辑，分享了可复制、可推广的教学模型与实践策略。
学习期间，该校教师始终保持饱满的学习热情，认真聆听、细致记录、积极互动，充分展现了示范区实验小学教师好学善思、锐意进取的专业风貌。
此次济南之行，是一次思想的碰撞、理念的更新、能力的提升。下一步，该校将以此次研讨为契机，组织参会教师开展校内分享会，把所学、所思、所悟转化为教学实践，积极探索AI技术与语文课堂的融合路径，持续推进高质量单元读写一体课堂建设，为培养学生核心素养、提升学校教育教学质量贡献更大力量。
（责任编辑：夏晓蒲）
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