河南县域经济网讯（黄波 通讯员 黄丽娜） 为深入推进校园书香文化建设，持续落实新课标整本书阅读教学要求，培养学生良好阅读习惯，激发学生课外阅读兴趣，引导学生在阅读中积累、在记录中成长，切实提升学生阅读理解、文字表达与综合人文素养。近日，商丘市示范区和风小学成功开展2025—2026学年第二学期学生《阅读成长手册》评比活动，以评促读、以评促学，进一步夯实学校常态化阅读育人工作成效。
本次评比活动由学校教导处统筹安排，各年级组具体组织实施。活动前期，学校结合各学段阅读教学目标，明确《阅读成长手册》填写规范、评比标准及评选细则，要求全体学生立足日常课外阅读，认真做好好词好句摘抄、精彩段落赏析、阅读心得记录、读书感悟撰写、好书推荐等内容，做到书写工整、内容充实、记录规范、感悟真实。各班语文教师悉心指导学生规范完成手册内容，督促学生坚持每日阅读、每日记录，引导学生真正把课外阅读落到实处，让阅读成为日常学习生活的好习惯。
翻阅一本本工整精致的《阅读成长手册》，字里行间尽显学子书香风采。低年级学生字迹工整、摘抄认真，图文并茂的阅读记录充满童真童趣，在简单的词句积累中夯实语言基础；中高年级学生阅读积累丰富，感悟深刻真挚，能够结合阅读内容抒发个人思考、总结阅读收获，充分展现了良好的阅读积淀与文字表达能力。同学们坚持常态化阅读记录，将日常读书所得、所思、所感认真留存，让阅读不再是浅层浏览，而是真正做到读有所获、读有所悟、读有所进。
评比过程中，评审小组本着公平、公正、公开的原则，从手册书写规范度、阅读内容丰富度、摘抄积累质量、心得体会真实性、版面整洁美观度、完成完整度等多个维度，对全校各班上交的《阅读成长手册》进行细致、严谨的逐项评选。
通过此次《阅读成长手册》评比活动，不仅是对本学期学生课外阅读成果的一次全面检阅，更是对学校常态化阅读教学工作的有效复盘与提升。通过评比，极大激发了学生的课外阅读积极性，帮助学生养成“多读书、读好书、善读书”的良好习惯，有效提升了学生阅读积累与书面表达能力。同时，也为教师精准掌握学生阅读情况、优化阅读教学指导、推进整本书阅读落地提供了有力依据。
（责任编辑：夏晓蒲）