王崧舟老师整堂课的教学设计精雕细琢，他紧紧抓住鸟儿和树之间的“情”字来作为贯穿整堂课的主线，巧设情境，用富有诗意的语言把教学的环节衔接得自然流畅，充分利用多媒体的图画、音乐等手段从视觉、听觉等方面激发学生的感性体验和想象力，披文以情，带领学生体味鸟儿和树的深厚情谊。同时营造了一种诗意的氛围，把“诗意语文”的理念融入到课堂的方方面面，把一个平淡的故事解读得富有层次、富有诗意、百味丛生。这节课上，学生的想象力和语言表达能力得到了充分的发展，是一节不可多得的好课。
在观课中，老师们边听边记，除了认真学习外，还将自己发现值得学习的优点提出来，在不断的学习与交流中发现自己的不足，找出改进的方法，力争做更完美的语文教师。
通过这次网络教研，老师们懂得了语文教育的任务是唤醒学生的精神生命，语文教育的过程，是为学生的完满人生和诗意栖居打下基础的过程。该校教师们将在教育的道路上不断完善自我，汲取教育名家的优点，为自己的实际教学注入鲜活的能量。
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（责任编辑：黄波）