河南县域经济网讯（黄波 通讯员 姜艳）为了落实“双减”，推动课堂教学，进一步优化课堂教学，促进教师专业成长，加大课堂教学研究力度，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。11月13日，商丘市示范区平台小学开展了高年级语文学科“同课异构”教研活动。
李楠、贾长勇两位教师参加了展示课，老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
上课伊始，贾长勇就带领孩子们一同欣赏黄河的视频，引导孩子们联想，尝试用一个词或一句话描述黄河在视觉、听觉、感觉上带来的深切感受。接着，从描写黄河的四首古诗中的名句入手，在他的步步引导下，孩子们从节奏、押韵和抑扬顿挫等方面读出了诗歌的韵味。在孩子们熟读成诵、理解诗意之后，贾长勇又巧设悬念，引发孩子们新的思索，带领着孩子进一步学习诗文景象的雄伟壮观，诗文语言的情景交融，并即兴吟诵《浪淘沙》，可谓是打开了古诗词教学的又一扇新的大门。
李楠以情境创设谈话诗豪引入，接着通过读诗---说诗---结合人生经历体会作者的人生态度三个环节，利用学生自学、合作、探究、练习，巧妙地解决了课文的重难点。学生各种形式读，把课堂推向了高潮。李楠准备充分，课堂气氛活跃，思路清晰，环环紧扣......
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点、提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
（责任编辑：王一鸣）