河南县域经济网讯（黄波 通讯员 贾娟）为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，深入地了解课堂，了解教师及其教学的“原生态"，打造真实、扎实、和谐、高效的常态课堂，形成良好的教风、学风、校风，在“双减”政策下努力提高教育教学质量，提高教师专业成长，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长，提升教师的综合素质，引领教师走综合发展之路。10月7日至12日，商丘市睢阳区文化办事处南京路小学开展了为期一周的数学公开课活动。
此次活动，是该校本学年度的一次大型教研活动。校领导、教务处、教研组都非常重视，共同进行了部署，校长苏小侠不仅提出了具体的指导意见，还亲临课堂，参加观摩，与有关负责同志交流听课感受。她率先垂范的行为，增强了授课教师讲好课的信心，激发了全校教师努力钻研课堂教学的热情。
这次活动还得到了广大教师的积极响应。他们对活动满怀期冀，满腔热情，插缝听课，认真做听课记录，表现了教师们虚心好学、积极上进的精神风貌。
承担这次教学任务的教师们，勤学好问、勇于实践。最大亮点是教师们注意解题思路的引导和点拨，教师不搞“满堂灌”，而是因势利导，让学生说明解题思路，教师点拨后，难度较大的例题由教师突破，难度较小的由学生自主完成，难度适中的教师点到为止，关键部分让学生大胆操作。注重学生训练和师生互动。通观这几节课，教师扎实的功力得到了较充分的体现，驾驭教学程序轻松，从解题方法的运用到解题规律的总结衔接自然，例题设计有难易梯度及针对性，题型多样，题量适中，注意开启学生多角度分析问题、解决问题。他们在教学中都体现出了一定的个性特色，展示了较扎实的教学基本功，显示出了可喜的发展势头。
公开课活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。这个平台，成为了教师教学中不可或缺的重要阵地，课后教研组及时进行评课活动。大家积极参与，各抒己见。畅谈教学中的神来之笔，探讨教学中的诸多困惑。这里是教师展示课堂风采的舞台，也是教师成长的摇篮。每一次活动都是智慧的结晶，更是理念的提升，心灵的洗礼。
（责任编辑：王一鸣）