河南县域经济网讯（黄波 通讯员 赵思超 李明先 李素霞）研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为进一步加强教师的教学能力，提高教学效果，11月21日，商丘市梁园区谢集镇中心学校开展了“同课展风采 异构促成长——谢集镇乡本教研张步口小学站”乡本教研活动。本次活动是一次小学语文中年级同课异构教研活动，谢集镇各校三四年级全体语文老师参加了本次活动。
本次乡本教研由谢集镇中心学校业务主任朱和军主持。
活动分三部分内容：一是听两位老师讲课，二是召开座谈会交流心得，三是与会全体教师在谢集镇张步口小学集中参加梁园区小学语文第五期网络教研活动的听评课。谢集镇中心小学赵思超、郭玉芝、李彩霞、董友霞、高秀英、李明先、李素霞、毕艳萍8位老师在张步口小学现场参与了听评课活动，谢集镇中心小学其他12位语文老师在镇中心小学会议室参加了网络教研。
第一项：听课
第一节课是谢集镇张步口小学李红梅老师执教，第二节课由谢集镇宗庄小学侯云花老师执教，两位老师执教内容均为四年级上册第五单元的《爬天都峰》第一课时，两位老师同课异构，风采各异。
李红梅老师的课沉稳大气。
侯云花老师的课气氛热烈。
第二项：评课
谢集镇张步口小学副校长贾春良主持评课。
李红梅老师和侯云花老师进行了教学设计说明及教学反思。
谢集镇中心小学李明先老师评课：同一课题，同一课时，同一班的学生，李红梅和侯云花向大家呈现了不一样的课堂氛围和不一样的教学内容，把同客异构展现得淋漓尽致。李红梅紧紧围绕本单元的语文要素设计教案，教学层层深入，除字词教学之外，逐步让孩子明白把一件事写清楚，需要交代时间、地点、人物以及起因、经过、结果，还要按照一定的顺序来写。通过让孩子找关键词，让孩子掌握了本课的写作顺序，为本单元习作做好铺垫。教学条理非常清晰。侯云花上课的激情感染着每一个孩子和在场的每一位老师。她利用具有针对性和有效的评价，调动了孩子们发言的积极性和竞争意识。通过各种形式的朗读，让每个孩子都能参与其中。侯云花在短短的40分钟内，不光完成了对课文的初步教学，还重点指导了生字的书写教学，教学效果相当高，值得学习。
谢集镇中心小学李素霞老师评课：两位老师都能围绕本单元语文要素“了解作者是怎样把事情写清楚的”进行教学。侯银花老师随文识字课件制作颜色对比突出，效果很好。比如：整段文字用黑色，其中生词描成红色，生词中的生字再用红色圆圈圈出。
谢集镇各校教师代表也踊跃发言，畅谈听课心得，既有热情的鼓励，也有中肯的建议。
第三项：参加梁园区网络教研
同课异构乡本教研活动结束已到10:20，紧接着老师们参加梁园区小学语文第五期网络教研活动。本次网络教研内容是名师何捷执教的《猫》，也是四年级的课。
《猫》是著名作家老舍作品的，是一篇状物抒情散文。文章虽然篇幅较短，但内容具体，作者通过观察大猫的神态、动作，倾听猫的叫声以及小猫的淘气来表达对猫的一片喜爱之情，把猫的古怪性格及小猫的淘气形象描写得栩栩如生。何捷执教这节课，并不仅仅局限于让学生体会作家的情感，更是注重让同学们去感受老舍先生心中有爱，笔下有法。
听课后，在朱和军的带领下，老师们再一次交流心得。
河南省乡村中小学首席教师、谢集镇中心小学教师赵思超说：听了谢集镇张步口小学李红梅老师和宗庄小学侯云花老师执教的同课异构四年级语文《爬天都峰》，又听了名师何捷老师的执教的四年级语文《猫》，很激动。李老师和侯老师都有很强的单元类型意识，能抓住习作单元的语文要素，了解作者是怎样把事情写清楚的，围绕这一目标设计课堂教学，抓对了重点。两位老师的课堂导入各有特色，李老师通过联系二年级学过的《黄山奇石》导入新课，侯老师则通过播放天都峰的视频片段导入新课，都做到了简洁高效。李老师通过学习任务单的形式让学生自读自悟，填写表单；侯老师则通过设计自由读、小组合作读、师生对读、分角色朗读等不同形式的读，引导学生以读促悟。李老师通过集中生字解决生字词障碍；侯老师则更多使用了随文识字的教学方法。最后两位老师都进行了写字教学，都能通过学生交流、教师范写、学生书写、师生点评等环节让学生把字写好。两位老师教学设计不同，教学风格各异，但是都在落实习作单元的语文要素，使学生了解了写事情要按照一定的顺序写。可能是因为两位老师讲的是第一课时，学生在语言的实践方面稍显弱化，建议把识字环节再简化一点儿，腾出时间引导学生进行大量的语言实践。何捷老师执教的《猫》是一篇状物抒情散文。何老师的课堂上充满欢声笑语，学生由最开始的拘谨到侃侃而谈，足见何老师的亲和力和课堂把控能力。何老师共三次提及单元目标：学习作家是如何表达情感的，老师并不是灌输式的，而是层层递进，带领学生真正走进了文本。何老师在课堂上给学生大量时间进行语言实践，两次的辩论，多次的朗读，让口头表达不流于表面，还关联了《西游记》中如来对孙悟空的情感，只有宽容博大的爱，才能够让读者从字里行间处处捕捉感受。引导学生去感受老舍先生心中有爱，笔下有法。听了何老师的课，对比我自己的课堂教学，我总觉得我的课堂过于沉闷，总感觉只有几个学生在和我互动，学生的参与面太小，经常感觉学生不会配合，听了名师何捷的课，我知道了，这些都是我自己的问题。教研之路，任重道远！
朱和军对本次乡本教研活动进行了总结。他肯定了本次乡本教研和网络教研活动的价值和意义，并安排了今后谢集镇乡本教研活动的计划，表示将把谢集镇乡本教研活动不断推向深入。
谢集镇中心小学其他12位语文老师在本校会议室参加了梁园区小学语文网络教研。
“无限崇拜何处表？满纸文笔见用心！”瞧，这一张张详实的听课记录正是老师们忘我学习的见证！
（责任编辑：王一鸣）