河南县域经济网讯（黄波 通讯员 常越）为深入落实新课标育人理念，夯实课堂根基，锤炼青年教师教学能力，打造趣味扎实的生本课堂，10月21日，商丘市示范区和风小学持续开展教学研讨活动。本次活动以课例展示、互动评课的形式搭建教师交流平台，助力课堂教学提质增效。
彭硕老师执教一年级语文《雪地里的小画家》。她结合低段学生特点，以雪景情境导入，借助图片与童趣语言，将学生带入课文场景。课堂重视朗读指导，采用多种形式，把识字教学融入故事情境，引导学生在读中识字、感悟文本。教师鼓励学生大胆想象，感受小动物作画的奇妙，体会课文童真童趣，在教学中培养学生语言感知力与想象力，整节课活泼温暖，尽显低段语文特色。
王静缘老师带来一年级数学《还剩下多少》。本课是学生初识减法的起始课，内容较为抽象。教师紧扣低年级具象思维的特点，将减法概念直观化。课堂引导学生理解“剩余、减少”的含义，认识减法算式。教学贴近生活，让学生感受数学来源于生活，充分调动学习积极性，扎实落实基础教学目标。
孙龙龙老师展示五年级体育《队列队形与韵律操》。课程层次分明，热身活动充分激活学生状态；队列练习中，教师规范示范，逐一纠正站姿、看齐、转向等动作，培养学生纪律意识与集体观念。韵律操搭配明快音乐，注重动作整齐与形体塑造。整节课动静结合，兼顾体能训练与团队协作，提升学生身体协调性，感受集体运动的魅力。
课例展示结束后，听课教师开展评课研讨。大家充分肯定课程的亮点，同时围绕课堂时间分配、提问设计、练习梯度、队伍管理等方面提出优化建议。现场交流热烈，教师们互学互鉴，碰撞教学思想。
教以潜心，研以致远。本次教研为多学科教师搭建了实践展示、交流反思的平台。该校将持续深耕课堂，推进教研常态化，立足学情打磨常态课，践行新课标理念，以研促教、以教启智，夯实学生学习根基，助力学生全面快乐成长。
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